Archivo de la categoría: Desarrollo infantil

Los niños viajan más seguros a contramarcha

Hace unos meses, organizamos un evento familiar en Murcia de la mano de Madresfera. Entre las actividades que preparamos para ese día, contamos con unas charlas muy interesantes. Una de ellas fue la que impartió Cristina Barroso, consultora de sistemas de retención infantil de la marca Klippan sobre seguridad  infantil en el coche. Creo que nadie salió indiferente de aquella charla, sobre todo por lo bien documentada que estaba y por el impacto que generó en nosotros conocer que los niños deben viajar a contramarcha, al menos hasta los 4 años, y no porque lo dijese Cristina, sino porque es lo más seguro y es una de las recomendaciones de la DGT.

Silla A contramarcha

Visto aqui

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Hoy nos visita… Eva Lucas y nos habla de juegos creativos, mentes despiertas

Hoy tenemos la suerte de contar con la experiencia y conocimiento de Eva Lucas, propietaria de Zagales, una tienda de juguete educativo maravillosa, llena de magia y productos preciosos. Esta mujer llena su local de marcas diferentes, originales y muy cuidadas que acercan a nuestros peques al juego simbólico de forma segura. Zagales fue una de las marcas que desde el minuto cero apoyaron nuestro proyecto y en este nuestro primer cumple solo podemos darle las gracias y seguir aprendiendo de su mano.

Eva Lucas, dueña de Zagales

Eva Lucas

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Hoy nos visita…Sonia Haro y nos habla de la “Operación pañal”

Hoy nos visita Sonia Haro, mamá de dos y educadora infantil para hablarnos de la Operación Pañal.

Sonia Haro Maldonado

EL CONTROL DE ESFÍNTERES

¿Cuándo es el momento?

No hay una edad de terminada para comenzar el aprendizaje de este hábito de higiene. Dependerá de la maduración de sus esfínteres (habitualmente esto sucede entre los 18 y 36 meses) aunque como todo, hay niños que lo consiguen antes de esta edad y otros más tarde. Generalmente es el niño quien lo dirá. Debemos estar atentos a las señales para comenzar:

  • Le incomoda tener el pañal mojado.
  • El pañal permanece seco durante al menos 2 horas.
  • Da señales de querer hacer pis, cruzando las piernas, tocándose, escondiéndose, agachándose,…
  • Avisa cuando ya se lo hizo.
  • Muestra interés por el inodoro e intenta sentarse.

Normas importantes a tener en cuenta antes de comenzar:

  1. La edad madurativa: El niño tiene que estar preparado fisiológicamente y afectivamente.
  •  Fisiológicamente, porque se le imponen unos horarios fijos para hacer pis y para ello es necesario tanto control muscular así como mental para el acto de retener.
  • Afectivamente, porque lo consideramos un acto de agradar al adulto y un paso para hacerse mayores y conseguir otros privilegios.
  1. Cada niño es diferente y debemos respetar su forma de ser. Hay niños que se sientan alegremente en el orinal, otros muestran miedo,…debemos evitar obligarles para que no produzca rechazo hacia el control de esfínteres.
  1. No hay una edad determinada para controlar. Como he mencionado anteriormente no todos los niños con edades cronológicas similares son iguales y van a controlar de la misma manera y en el mismo tiempo, debemos evitar las comparaciones y sobre todo evitar buscar demasiada información en internet u otros formatos, ya que a veces el exceso de información juega en nuestra contra. Respetemos a nuestros pequeños y sus ritmos individuales.
  1. Debemos estar lo más relajados y serenos posible. Debemos evitar las presiones excesivas o tenerle demasiado tiempo sentado, porque sólo se conseguirá que el niño lo retenga hasta que se levante.
  1. Nunca hay que avergonzarle cuando se manche o se moje, al contrario hay que restarle importancia y aplaudir sus logros para que se sienta orgulloso de si y de su aprendizaje.
  1. Una vez que damos por concluido el control, no debemos pensar que ya no habrá más dificultades ya que a veces los niños pueden tener regresiones a causa de cualquier cambio emocional en su vida (nacimiento de un hermano, enfermedad familiar, cambio de domicilio,..)
  1. Evitar salidas, viajes, desplazamientos innecesarios durante la adquisición del hábito ya que puede romper la rutina que es tan importante durante este proceso.
  1. Siempre se puede volver a intentar. Si comenzamos con la retirada del pañal y observamos que nuestro pequeño se resiste, se niega a sentarse en el orinal, adaptador, se hace constantemente encima, no hay que desesperar ya que siempre podemos volver a poner el pañal, porque puede que no hayamos interpretado las señales de nuestros pequeños correctamente. Se intentará más adelante.
Niña en orinal

Vista en dulcebebe.com

EMPEZAMOS

  1. Comenzaremos durante el fin de semana en casa, ya que un ambiente familiar es propicio para la iniciación durante los primeros días
  1. Le explicaremos al niño que es lo que va a ocurrir “te vamos a quitar el pañal, ahora hacemos pipí en el orinal como los mayores,…”. Para aumentar la motivación les podemos comprar ropa interior de sus personajes favoritos (jugar a que no se mojen) ir juntos a comprar el orinal, todo aquello que sea algún elemento motivador para el niño
  1. Durante los primeros días sentar al niño cada 20-30 minutos en el orinal, no más de 10 minutos. Ir aumentando el tiempo poco a poco hasta limitarlo a los momentos claves del día (al levantarse, a media mañana, antes de comer,..). Otro método es ir apuntado las horas en las cuales el niño orina para tener un control diario
  1. Nunca regañar al niño si se hace encima: restarle importancia y sólo centrarnos en los aspectos positivos y en los logros obtenidos
  1. Debemos tener en cuenta que el control de la orina se consigue antes que el de las heces. La mayoría de veces el control de esfínteres produce estreñimiento ocasional debido al miedo o la inseguridad que produce realizar esta acción en el orinal o el wáter, lo cual conlleva a hacérselo encima. Aquí es donde nuestra paciencia debe salir a relucir ya que este hecho suele ser bastante molesto y engorroso. Recuerdo: nunca regañar o castigar
  1. En el caso de los niños no recomiendo enseñar al niño, en un principio, a hacer pis de pie ya que el hecho de estar sentado le facilita la evacuación de las heces. Cuando sean conscientes de la diferencia entre hacerse pis o caca podremos dar ese paso
  1. Una vez que el control diurno sea total podremos pasar al nocturno. Una buena pauta a seguir es que el niño se levante al menos 10 días con el pañal seco, entonces podremos pasar a la retirada del pañal y a la colocación de protectores en la cama. Además:
  • Evitar dar muchos líquidos antes de dormir.
  • Orinar antes de irse a la cama
  • Nunca regañar
Sonia Haro Maldonado
Es licenciada en Magisterio Infantil, estudiante de  Grado de Psicología y madre de dos niños. Cuenta con 6 años de experiencia cómo educadora infantil. Actualmente es copropietaria y educadora del CEI Monterey en Murcia, que podeís seguir en facebook, en su web o en su blog.

Revisión pediatríaca de los 12 meses

¡Felicidades, vuestro bebé ya tiene un año! Qué de cosas han pasado y cuanto ha aprendido hasta este momento.

primeros_pasos

Foto vía siguemarcas.com

En lo que más nos fijamos o lo que más nos llama la atención es que nuestro pequeño ha empezado a dar sus primeros pasos o lo intenta y que se pone de pie. Aún no lo hará del todo bien, se cogerá de los muebles para ayudarse o no querrá soltarse de las manos de papá y mamá. Esto es muy normal ya que empiezan a soltarse a partir de los 15 ó 16 meses.

Ojo debemos tener cuidado con las caídas para que no coja miedo. También tenemos que empezar a ver los posibles peligros de la casa y ponerla a prueba de ellos, al tener más inquietudes hay muchos más peligros.

En cuanto a la motricidad fina, deberían poder señalar cosas con el dedo y usar ambas manos de manera similar.

Nos mira cuando hablamos, se ríe, hace ruiditos, intenta hablar. Le gusta jugar a palmas palmitas y al cucu-trás. En estos momentos el bebé empieza a ser sociable, necesita estar acompañado y si no lo está comienza a llorar. Necesitará estar cerca de nosotros para sentirse seguro. Empieza a comprender lo que se le dice e intenta contestar en su idioma.

Ya nos va mostrando su carácter, empiezan las primeras rabietas y enfados cuando no consiguen lo que quieren o se ven muy limitados.

Debería dormir la noche sin despertarse varias veces. Y durante el día es aconsejable que duerma una pequeña siesta. El sueño insuficiente en bebés puede ser un problema.

A partir de este momento ya podemos introducirles la clara del huevo de la misma manera progresiva que le hemos introducido la yema, primero un cuarto, luego medio, tres cuartos y entero. No se recomienda dar más de 3 huevos a la semana.

Antes de ir a la revisión podemos prepararnos ante las preguntas que nos hará el pediatra.

Foto vía el bebé.com

Foto vía el bebé.com

Lista de preguntas para la revisión médica (via BabyCenter):

• El sueño: ¿Cuánto tiempo duerme tu niño durante la noche y durante las siestas?
• La alimentación: ¿Qué tipos de alimentos sólidos está comiendo tu niño? ¿Tiene buen apetito? ¿Le gusta comer alimentos que puede agarrar con sus deditos?
• La dentición: ¿Cuántos dientes le han salido?
• El desarrollo: ¿Sabe gatear bien? ¿Se levanta? ¿Camina solo o apoyado en los muebles? ¿Sabe señalar? ¿Te mira a cuando dices su nombre?
• La visión: ¿Has notado si guiña los ojos o se los frota con frecuencia, o si tiene tendencia a sujetar los juguetes y los libros muy cerca de su cara?
• La audición: ¿Gira tu niño la cabeza en la dirección de los ruidos? (aprende a detectar señales de problemas de audición.)
• El habla: ¿Imita tu niño sonidos, balbucea, o dice alguna palabra?

Hoy nos visita… Mº José Barquero y nos habla de masaje infantil

Hoy nos visita Mª José Barquero, psicóloga, experta en masaje infantil y autora de la web Nacer y Crecer Feliz y del Blog Aprendiza de mucho. Este domingo nos habla de los beneficios del masaje infantil, tanto para los niños como para quien lo imparte. Sigue leyendo

Recursos emocionales para niños

Una de los retos para los niños pequeños ( a partir de los 2-3 años) es aprender las emociones, tanto en compresión como en expresión. Las emociones son complejas y por eso hoy vamos a compartir una serie de recursos que facilitarán esta tarea a nuestros pequeños. Lo recomendable es comenzar con las emociones básicas: triste y contento. Y a continuación introducir enfadado y asustado.

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Hoy nos visita…. Natalia Sáez y nos habla de Bebés bilingües: la enseñanza del inglés desde la cuna

Los niños son como esponjas. Por eso, es fundamental planificar bien lo que les enseñamos desde que están en la cuna. Lo observan todo, lo imitan todo, lo van interiorizando todo poco a poco. ¿Por qué tendría que ser diferente con la enseñanza de un segundo idioma?

La investigadora Laura-Ann Petitto que ha trabajado la importancia del bilingüismo en edades tempranas lo tiene claro. “La edad temprana de la exposición al bilingüismo tiene un impacto positivo en los aspectos múltiples del desarrollo del niño: lingüístico, cognoscitivo y lectura. Los niños que experimentan una temprana y extensa exposición a sus dos idiomas asimilan rápidamente los aspectos fundamentales de sus dos idiomas de modo similar al del aprendiz monolingüe”.

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